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禅师最须着力教学的重点。
四、禅七期间，禅法之一般技巧传授，只有十几分钟。但倘若涉及个人体悟的指导与经验分享，就不宜放在禅七开示录，而必须在小参室面授机宜。因为禅七开示录是普遍性的观念教学，而...
释昭慧
|五明研究|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/08/06551988619.html
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学习课程：主要以唯识学的经论为主兼顾般若（中观、禅学）与南传以及因明学，目的是为了更好的理解唯识学。
学习方式：面授 远程教学（网络教育）。平时发辅导资料及思考题，期末考试。
实践课程：...
重庆华岩寺
|2007——2008年“重庆华岩内学研修唯识班”举行第一年学年度散学典礼|
http://www.fjdh.cn/bnznews/2008/07/12204226843.html
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学习，学习形式也可采用面授与自学结合的形式，这样既可减轻寺院的负担，又可照顾到在家教徒的工作时间。 (3)开办佛学图书馆(图书室)和阅览室。寺院、居士林和佛教团体应积极开办佛学图书馆(图书室)和阅览...
方华
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/08082654736.html
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大师看到慧能的偈语后，大为赞赏，当夜即向他面授《金刚经》顿法，并将衣钵传给他。武则天立周即位后，提倡佛教。久视元年（700），请弘忍授法弟子神秀、玄约、慧安等赴内道场供养，并赐为国师。这样一来，弘忍的...
不详
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/15314056742.html
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因学成后回到日本。由此可见，鉴真东渡以前，中日两国的医药交流已有悠久的历史。据惟田浅常《皇国名医传》里指出，自鉴真东渡日本面授医药知识，使日本人真正掌握辨认药品之知识，从此日本医药道避。十四世纪以前，...
不详
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/15533858086.html
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位亲自赴日本参加面授。该校的通信教育课程分成下列六种。①本科（四年）②课程本科（一～二年）③旁听课程（一年）④特修（一年）⑤教养讲座（二年）⑥专攻科（二年）。目前日本国内从高中毕业的十八岁到高龄者全国...
杨德辉译
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/22400266179.html
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李通玄都很有价值。
小岛岱山认为，在32篇与李通玄有关的传记资料中，应以李通玄的弟子照明《决疑论序》“这篇传记资料为中心，针对李通玄的生涯展开论述”。他在书中写道：“亲承训授的照明是李通玄面授的...
王乃积 郭华荣
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/21581474944.html
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拦住了去路“你到哪里去？”小和尚问道。“脚到哪里，我到哪里！”买菜的小和尚回答道。
问话的小和尚无话可说，败下阵来。回来请教自己的师父。师父面授心机，说：“明天继续问他，他如果还是这样回答，那你就问：...
佚名
|论坛精华|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/23121976637.html
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药师惠日、倭汉直福因学成後回到日本。由此可见，鉴真东渡以前，中日两国的医药交流已有悠久的历史。据惟田浅常《皇国名医传》里指出，自鉴真东渡日本面授医药知识，使日本人真正掌握辨认药品之知识，从此日本“医药...
能修法师
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/05/07142177354.html
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东西，真正有用的都是面授机宜。不要误会这是自私，这是你的大事。不闻解脱法，活百岁无益。朝闻解脱法，夕死无所憾。这个偈子是佛说阿难记的，广为传诵的。学佛人若不把无常挂在心上，修行根本不会有动力。 2 ...
金顶三世
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/23262539753.html